小学校の通知表は全く気にしない!その理由とは?

小学校の通知表は全く気にしない!その理由とは?

小学校(公立)の通知表は全く気にしない

どうも!小学校の通知表は全く気にしない!!のんきに本気なジョーです!

小学校の通知表を、全く気にしない我々。息子にも「小学校の通知表は一切気にすることはない」と強く伝えています。妻は子供の通知表を見ますが、私は子供の通知表を自分からは見ません。子供から「見て!」と言われれば喜んでみます。

なぜ通知表を気にしないのか?

大きく分けると以下の2点です。

小学校(公立)の通知表を気にしない理由

  1. 小学校の通知表でその後の人生が決まるわけではないと考えているから。
  2. 小学校という狭い空間にいる子供の一部分を見てつけられているから。

上記の理由により通知表は全く気にしません。

通知表をもらい、「喜ぶ子」「悲しむ子」「納得いく子」「納得いかない子」色々な子がいると思いますが良く書かれていようと悪く書かれていようと、その後の人生に影響はしないので気にする必要はないと考えています。

我々家族が通知表を気にしない理由をまとめみました。

 

 




その後の人生が決まるわけではない

「幸せな人」「頼れる人」「信用できる人」「強い人」「誠実な人」、これらの人たちの小学生時代の通知表はどうだったのか。

「見栄を張る人」「弱いものには強い人」「強いものには弱い人」「信用できない人」「陰で悪口を言う人」「嘘つきな人」、これらの人たちの小学生時代の通知表はどうだったのか。

「小学生時代の通知表が良かったから、今幸せなんだ!」、「小学生時代の通知表が悪かったから、今こんななんだ!」と考えるでしょうか。

通知表の善し悪しで、その後の人生が決まるわけではないと考えているので、我々は通知表を全く気にしません。子供にも「通知表は気にしないでいいよ」と伝えています。

 




小学校という狭い空間にいる子供の一部分を見てつけられているから

小学校という狭い空間にいる子供の一部分を見てつけられている通知表は気にしません。この場合、良く書かれることも悪く書かれることもあるでしょう。

「通知表に書かれていることが良いことばかりだけど、どういうことだ?」と考えても、それは学校の中という狭い空間での一部分の評価です。

「まさか!こんなはずではない!」と、通知表に悪いことばかり書いてあって納得がいかないと考えても、それは学校の中という狭い空間での一部分の評価です。

小学校の通知表というのは、「母親、父親、他人、友達、強いもの、弱いもの、動物、植物、魚、自然、海、山、おもちゃ、ぬいぐるみ」など、そのほか色々ことに対して子供がどのように接するのか、どんな時にどんな表情をしてどんな行動をするのかという子供の全てをみて通知表がつけられているわけではありません。

「子供が何に対してどのような対応をするのか」、「何ができるようになっていったのか」、「何をしようと考えているのか」など、自分の子供がどんな子なのかをよく知っている、また知っておく必要があるのは、親の我々であると考えています。

親である我々が、自分の子供の良いところ、自分の子供のことをよく知っていれば、どんな通知表でも気にすることはありませんし、気にならなくなります。

子供が喜んで通知表を見せてきた場合は、問題はありませんが、通知表を悲しそうに持ってきた子がいたら、その子の良いところをたくさん言えば良いんです。

「あなたには、たくさん良いところがあるでしょ。自分より小さい子に何かあった時は、大きな子にも立ち向かって助けるじゃない。この前も、小さい子にとても優しくしてたでしょ。」など、その子がしてきた良いことをたくさん言ってあげれば良いんです。子供をよく観察していれば子供の良いところをたくさん知っていると思います。

通知表に納得がいかなかったとしても、その通知表は学校の中という狭い空間での一部分の評価です。もしかしたら、良いところには全く目がいかない先生がつけたのかもしれません。

「納得がいかない!私の子供には、こんな良いところがあるんだ!」というような感情になるかもしれませんが、自分の子供の魅力がわからない先生に知ってもらう必要はありませんし、そんな通知表を気にする必要はありません。子供自身、親、周りが知っていれば十分なことです。

 

 




まとめ [通知表で見えてくる先生の姿とは?]

私が小学校の通知表で見えてくることは、子供のことよりも、むしろ先生がどういう人なのかということ。色々な教科や様々な行事を担当する小学校(公立)の先生を、私は尊敬し感謝しています。

通知表で見えてくる先生の姿とは?

  1. 「全体を見ることができる先生」、「一部分しか見ることができない先生」
  2. 「全体を見てから一部分を見る先生」、「一部分を見てから全体を見る先生」
  3. 「過去のその子自身と今のその子自身を比べる先生」、「その子と他の子を比べる先生」
  4. 「客観的に考える先生」、「主観的に考える先生」
  5. 「常に思考し続けている先生」、「思考を停止している先生」
  6. 「わかりやすい通知表をつける先生」、「わかりにくい通知表をつける先生」
  7. 「一本筋が通っている先生」、「コロコロ意見が変わる先生」
  8. 「クラス全員を仲良くまとめている先生」、「学級崩壊しているクラスの先生」
  9. 「間違いをすぐ正し勉強し続けている先生」、「間違いのまま覚え間違いを教え続けている先生」
  10. 「どんな時もどんな人でも態度が変わらない先生」、「時と人により態度が全く異なる先生」
  11. 「出来たことに焦点をあてる先生」、「出来ないことに焦点をあてる先生」
  12. 「話を聞いてくれる先生、話を聞かない先生」
  13. 「常に生徒の立場になって考えてくれる先生」、「生徒の立場になって考えられない先生」
  14. 「子供のことを考えて宿題を出す先生」、「自分や生徒の親・校長・教頭など周りのことを考えて宿題を出す先生」
  15. 「子供の思考力・想像力を大切にする先生」、「子供の思考力・想像力に配慮しない先生」
  16. 「全て手書きで通知表を書く先生」、「ワープロで書いたものを通知表にはる先生」

 


小学校(公立)の通知表を気にしない理由

  1. 小学校の通知表でその後の人生が決まるわけではないと考えているから。
  2. 小学校という狭い空間にいる子供の一部分を見てつけられているから。

上記の理由により我々家族は、小学校(公立)の通知表を全く気にしません。





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